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    2021年學前教育心理學卷4

    卷面總分：分     試卷年份：2021    是否有答案：有   

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    試題序號

    根據(jù)馮忠良教授的觀點，動作技能的形成一般要依次經(jīng)歷哪四個階段?( )

    • A、動作的觀察、動作的揣摩、動作的連貫與動作的自動化
    • B、動作的觀察、動作的模仿、動作的練習與動作的熟練
    • C、動作的學習、動作的練習、動作的合成與動作的創(chuàng)新
    • D、動作的定向、動作的模仿、動作的整合與動作的熟練
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    對應于教育目標的活動指導模式的類型包括( )。

    • A、嘗試錯誤、頓悟式、說服與誘導
    • B、信息加工、社會交往、個人發(fā)展與行為訓練
    • C、群體模仿、小教師制、講授與啟發(fā)式
    • D、認知訓練、行為訓練、講授法與發(fā)現(xiàn)法

    試論述幼兒園教育活動設計的基本特征。


    幼兒創(chuàng)造性學習的特點。

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